基于網(wǎng)絡(luò)分析法的研究生課堂教學(xué)知識(shí)傳遞特點(diǎn)分析

摘要： 課堂教學(xué)在研究生培養(yǎng)中處于重要位置,是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。通過構(gòu)建學(xué)生課堂知識(shí)轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò),分析知識(shí)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)和相關(guān)影響因素。研究生之間知識(shí)的傳遞會(huì)受到學(xué)生之間性別的影響,性別相同的學(xué)生之間更容易進(jìn)行知識(shí)的傳遞,而學(xué)生籍貫的差異并不會(huì)對(duì)知識(shí)的傳遞產(chǎn)生顯著影響。 （共6頁(yè)）