高校貧困學生的心理健康教育分析

摘要： 貧困學生受家庭條件和成長經(jīng)歷等影響，容易產生自卑等心理問題。本文基于心理健康教育的相關概念和理論基礎，分析高校貧困學生心理問題的表現(xiàn)形式，具體表現(xiàn)為貧困學生的標簽效應明顯、人際關系脆弱、學業(yè)就業(yè)困難和自我效能感低，從教育環(huán)境、教育模式和貧困學生等角度分析高校貧困學生心理健康教育問題的原因，針對性提出營造積極的教育環(huán)境、建立完善的服務體系和培養(yǎng)自強的優(yōu)秀品質等改進對策。 （共3頁）