淺析學(xué)生的親社會行為與學(xué)習(xí)積極性的關(guān)系

摘要： 親社會行為和非親社會行為對社會中的個體產(chǎn)生有利和不利影響。本研究主要關(guān)注不同因素對學(xué)生親社會行為與學(xué)習(xí)積極性的影響，包括師生關(guān)系、父母養(yǎng)育方式、社會目標(biāo)、個人自主性、個體差異，同時考慮性別差異的影響。心智理論和執(zhí)行功能在一定范圍內(nèi)對親社會行為對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響做出了合理解釋。未來研究應(yīng)加強(qiáng)對親社會行為與學(xué)習(xí)積極性關(guān)系的基礎(chǔ)理論研究。 （共3頁）