基于4R理論的高校心理危機(jī)事件全階段干預(yù)模式研究

摘要： 近些年，高校心理危機(jī)事件頻發(fā)對(duì)高校心理危機(jī)干預(yù)工作提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本研究通過(guò)分析當(dāng)前高校心理危機(jī)干預(yù)工作中存在的不足，以4R危機(jī)管理理論為基礎(chǔ)，在縮減（reduction）、預(yù)備（readiness）、反應(yīng)（response）和恢復(fù)（resilience）四個(gè)階段制定相應(yīng)危機(jī)應(yīng)對(duì)舉措，形成囊括危機(jī)前、危機(jī)中、危機(jī)后全過(guò)程的危機(jī)干預(yù)方案，從而初步建立具有可實(shí)施性和可操作性的高校... （共3頁(yè)）