學(xué)校心理健康教育與家庭干預(yù)結(jié)合對大學(xué)生心理健康的影響研究

摘要： 目的 探析學(xué)校心理健康教育與家庭干預(yù)結(jié)合對大學(xué)生心理健康的影響。方法 選取蘇北某高校外國語學(xué)院2022年9月入學(xué)的120例被試進(jìn)行研究，隨機(jī)分成兩組，一組實(shí)施常規(guī)心理健康教育（記作對照組），一組實(shí)施常規(guī)心理健康教育與家庭干預(yù)結(jié)合（記作觀察組），比對兩組大學(xué)生常見心理衛(wèi)生情況變化（GHQ-12）、心理健康狀態(tài)及負(fù)性情緒，對數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)。結(jié)果 干預(yù)后，觀察組GHQ-12評分高于對... （共4頁）