一例初中生入學(xué)適應(yīng)不良的咨詢案例報告

摘要： 求助者陳某,女,13歲,初一學(xué)生,因轉(zhuǎn)學(xué)入學(xué)適應(yīng)不良,導(dǎo)致輕微的抑郁、焦慮等癥狀,診斷為一般心理問題。咨詢師根據(jù)求助者的情況,采用了認(rèn)知療法中的合理情緒療法對求助者進(jìn)行咨詢,經(jīng)過5次咨詢過程,求助者恢復(fù)了正常的生活與學(xué)習(xí),能夠與同學(xué)正常交往,并積極參加各種社交活動,咨詢效果良好。 （共2頁）