心理彈性對(duì)中學(xué)生考試焦慮的影響:情緒調(diào)節(jié)策略的中介作用

摘要： 目的探析心理彈性與中學(xué)生考試焦慮之間的關(guān)聯(lián)性,并對(duì)情緒調(diào)節(jié)策略的價(jià)值進(jìn)行闡述。方法隨機(jī)選取58名中學(xué)生作為研究對(duì)象,分別將心理彈性量表、考試焦慮量表和情緒調(diào)節(jié)策略量表作為主要工具,對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià),明確三者之間的相互作用。結(jié)果中學(xué)生的心理彈性和情緒調(diào)節(jié)策略處于中等水平,或多或少的存在考試焦慮現(xiàn)象。心理彈性越低,考試焦慮水平越高,情緒調(diào)節(jié)策略的作用愈不顯著。結(jié)論針對(duì)中學(xué)生... （共1頁(yè)）