歧視知覺在高職新生專業(yè)性心理求助態(tài)度與心理韌性之間的中介作用

摘要： 目的 探討高職新生歧視知覺、專業(yè)性心理求助態(tài)度和心理韌性之間的關(guān)系，為有效開展高職生心理健康教育提供科學(xué)依據(jù)。方法 2022年10月，通過隨機(jī)整群抽樣，采用專業(yè)心理求助態(tài)度量表、歧視知覺問卷和簡式韌性量表對江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院527名高職新生進(jìn)行問卷調(diào)查。統(tǒng)計方法采用相關(guān)分析和中介效應(yīng)檢驗，以了解三者之間是否存在中介關(guān)系。結(jié)果 527名高職新生專業(yè)性心理求助態(tài)度量表評分為（10... （共4頁）