四川涼山高三學生焦慮狀況及其與成績的關系

摘要： 目的為了解偏遠地區(qū)高三學生考前焦慮狀況并探究其與考試成績的關系,為學校開展心理干預提供方向。方法使用焦慮狀態(tài)-特質(zhì)問卷(STAI)和焦慮自評量表(SAS)對涼山州某中學高三末的2012級學生和剛入高三的2013級學生進行了焦慮測評,分析焦慮得分與考試成績的關系。結果在理科生中,高三初期女生的焦慮SAS得分(t=-2.82,P<0.01)、TAI得分(t=-3.57,P<0.01... （共6頁）