德育在五年制專科醫(yī)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略

摘要： <正>五年制?？漆t(yī)學(xué)生是以初中為起點,經(jīng)過五年的學(xué)校教育,達(dá)到相當(dāng)于大專水平的醫(yī)學(xué)類技術(shù)人才。由于學(xué)生入學(xué)時年齡較小,在校學(xué)習(xí)的五年恰是他們世界觀、人生觀形成的重要階段,也是良好道德品質(zhì)塑造的關(guān)鍵時期。學(xué)校除了要加強對他們的專業(yè)知識進(jìn)行教學(xué)外,還要培養(yǎng)他們形成健全的人格和良好的道德品質(zhì),而良好道德品質(zhì)的塑造,僅僅依靠德育一門課難以做到,需要把德育滲透到每一門課程的教學(xué)中。當(dāng)代學(xué)...