新醫(yī)科背景下高校專業(yè)課教師課程思政教學(xué)現(xiàn)狀與思考

摘要： 目的 對高校專業(yè)課教師課程思政現(xiàn)況進(jìn)行調(diào)查，為提高其課程思政能力和素質(zhì)提供理論依據(jù)。方法 本研究為橫斷面調(diào)查研究，采取方便抽樣法，采用《高校專業(yè)課教師實踐課程思政的實況調(diào)查問卷》，通過問卷調(diào)查及訪談的方式對671名在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并分析總結(jié)高校專業(yè)課教師課程思政有待解決的問題。結(jié)果 83.61%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校結(jié)合思想政治教育開展專業(yè)課，80.33%學(xué)生知道該校學(xué)校開設(shè)有思想政治...