心靈深處的溝通——初一年級(jí)學(xué)生心理健康教育案例分析

摘要： <正>“上小學(xué)的時(shí)候,我爸都沒(méi)有管過(guò)我，現(xiàn)在你想管我？”這是我剛擔(dān)任初一班主任時(shí)，一個(gè)男生對(duì)我說(shuō)的話，讓我感觸頗深。家庭教育的不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在性格形成與成長(zhǎng)發(fā)展中出現(xiàn)各種問(wèn)題，甚至?xí)鹁裾系K。剛升入中學(xué)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，部分學(xué)生會(huì)面臨各種心理問(wèn)題，不利于健康發(fā)展。因此，對(duì)初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育刻不容緩。本文將結(jié)合筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程。 （共2頁(yè)）