基于RBL教學(xué)法的本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)
頁(yè)數(shù)： 6 2023-12-15
摘要： 目的 探索基于研究的學(xué)習(xí)（research based learning,RBL）教學(xué)法對(duì)本科生科研創(chuàng)新能力的影響。方法 一共212名本科生納入研究，其中傳統(tǒng)教學(xué)組有104名，RBL教學(xué)組有108名，之后，教師對(duì)2組學(xué)生的科研創(chuàng)新能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并調(diào)查了學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的滿意度。結(jié)果 RBL教學(xué)組本科生的科研創(chuàng)新能力總分高于傳統(tǒng)教學(xué)組（P <0.001）,RBL教學(xué)組本科生在實(shí)...
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