課程思政視域下醫(yī)學(xué)職業(yè)院校勞動(dòng)教育的探討

摘要： 醫(yī)學(xué)類職業(yè)院校對于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才、推動(dòng)醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步和服務(wù)社會(huì)健康具有重要意義，是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要支撐。開展勞動(dòng)教育可以幫助醫(yī)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，為未來的醫(yī)療職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。課程思政有助于強(qiáng)化勞動(dòng)教育的思想引領(lǐng)，豐富勞動(dòng)教育內(nèi)涵，提高勞動(dòng)教育的實(shí)效性。因此，實(shí)現(xiàn)課程思政與勞動(dòng)教育的有機(jī)融合對促進(jìn)醫(yī)學(xué)類職業(yè)院校學(xué)生成長成才具有重要意義。文...