“三全育人”背景下醫(yī)學(xué)職業(yè)院?！叭M一融”育人實踐模式研究

摘要： 隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和社會需求的多元化，醫(yī)學(xué)職業(yè)院校面臨著重塑教育模式、提升教育質(zhì)量的壓力。本研究力求結(jié)合醫(yī)學(xué)職業(yè)院校教育特點，針對“三全育人”工作中存在的突出問題，以建設(shè)河南省黨建工作樣板黨支部、教育部“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室為契機，構(gòu)建“三進一融”育人模式。以“進”為切入點，組建三支導(dǎo)師隊伍；以“融”為重點，搭建學(xué)生全方位育人平臺。激活思想政治工作內(nèi)生動力，將學(xué)校...