中小學(xué)教師心理健康教育醫(yī)教協(xié)同培訓(xùn)效果

摘要： 目的 評(píng)估中小學(xué)教師心理健康教育醫(yī)教協(xié)同培訓(xùn)課程的有效性。方法 將培訓(xùn)的62名教師按參與時(shí)間分為四期，每期培訓(xùn)內(nèi)容一致。按照多組前后測準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，使用人臉量表、情緒溫度計(jì)、工作滿意度量表、工作壓力量表、抑郁焦慮壓力中文精簡版量表、心理衛(wèi)生知識(shí)調(diào)查問卷對(duì)教師安排施測，對(duì)測驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)和重復(fù)測量方差分析。結(jié)果 配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明，與培訓(xùn)前相比，所有學(xué)員在培訓(xùn)后生活滿意度... （共5頁）