醫(yī)學院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實踐教學體系的構建

摘要： 以桂林醫(yī)學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為例，探討醫(yī)學院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實踐教學體系的構建問題。首先，分析國內外醫(yī)學院校信息管理專業(yè)實踐教學體系建設現(xiàn)狀。其次，基于能力本位教育理論與分層教育理論，結合拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，明確實踐教學體系優(yōu)化思路。再次，提出以能力培養(yǎng)層次化為核心的“課程內容實驗→專業(yè)綜合實驗→綜合實踐能力訓練→創(chuàng)新與研究能力培養(yǎng)”實踐教學新體系。最后，完善教... （共6頁）