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醫(yī)學(xué)碩士研究生心理健康教育的思考與對策

華夏醫(yī)學(xué) 頁數(shù)： 3 2018-08-15
摘要： <正>研究生教育是高等教育的重要組成部分。作為高校學(xué)生重要群體中的研究生,曾因 “ 規(guī)模小 “ 、 “ 相對本科生更成熟 “ 等原因被視為高校中的穩(wěn)定群體[1]。目前,研究生的培養(yǎng)是導(dǎo)師制,系統(tǒng)的研究生心理健康教育工作滯后。隨著研究生規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,特別是自2015年國家開始實(shí)施醫(yī)教協(xié)同,推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生 “ 雙軌合一 “ 培養(yǎng)改革以來,臨床專業(yè)型學(xué)位研究生在學(xué)業(yè)、科研等方面的 （共3頁）

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