“雙導(dǎo)一體”模式下生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)探索

摘要： 目的 以國(guó)家衛(wèi)生健康事業(yè)未來(lái)發(fā)展對(duì)相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)需求為背景，探究醫(yī)學(xué)院校中生物醫(yī)學(xué)工程(醫(yī)工)專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐課教學(xué)改革新模式。方法 針對(duì)現(xiàn)階段醫(yī)工專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐課教學(xué)中存在的醫(yī)工特色不突出問(wèn)題，提出了醫(yī)工專業(yè)學(xué)生為主體、教學(xué)理念基于學(xué)生崗位任職需求的成果導(dǎo)向和教學(xué)方式基于應(yīng)用電工電子專業(yè)技術(shù)解決實(shí)際醫(yī)工問(wèn)題的任務(wù)導(dǎo)向的“雙導(dǎo)一體”實(shí)踐課教學(xué)改革新模式，成果導(dǎo)向的教學(xué)理念存...