應(yīng)用傾向性匹配法評價MDT聯(lián)合全程健康教育模式對老年糖尿病患者的影響

摘要： 目的 應(yīng)用傾向性匹配法(PSM)分析多學(xué)科協(xié)作模式(MDT)聯(lián)合全程健康教育模式對老年糖尿病患者自我感覺負(fù)擔(dān)、血糖控制及并發(fā)癥的影響。方法 156例老年糖尿病患者，隨機(jī)分為健康教育組與常規(guī)組各78例。常規(guī)組采取常規(guī)臨床管理模式，健康教育組則采取MDT聯(lián)合全程健康教育模式。使用PSM將兩組患者1∶1配，共匹配62對患者。比較兩組匹配后各項基線資料，對比匹配后兩組臨床管理前、出院前...