無效家庭情感環(huán)境對學業(yè)倦怠的影響：情緒不可控信念和自尊的鏈式中介作用

摘要： 目的：探究無效家庭情感環(huán)境對大學生學業(yè)倦怠的影響及其內在作用機制。方法：采用父母對孩子消極情緒應對問卷、學業(yè)倦怠問卷、情緒不可控信念問卷、自尊問卷，對武漢某高校406名大學生進行調查。結果：(1)無效家庭情感環(huán)境正向預測大學生的學業(yè)倦怠水平；(2)情緒不可控信念和自尊在無效家庭情感環(huán)境和學業(yè)倦怠之間分別起單獨中介作用和鏈式中介作用。結論：父母對孩子消極情緒的負面回應方式會促使孩...