美國(guó)三所高校PharmD教育比較分析及其對(duì)我國(guó)臨床藥學(xué)教育的啟示

摘要： 目的 筆者以美國(guó)藥學(xué)博士(PharmD)教育排名前列的北卡羅來(lái)納大學(xué)、加州大學(xué)舊金山分校和密歇根大學(xué)為例，總結(jié)其PharmD教育經(jīng)驗(yàn)，探討中美臨床藥學(xué)教育差異，為我國(guó)臨床藥學(xué)教育發(fā)展提供參考。方法 根據(jù)美國(guó)藥學(xué)教育認(rèn)證委員會(huì)(ACPE)、3所高校官方網(wǎng)站并檢索相關(guān)文獻(xiàn)，在簡(jiǎn)要介紹美國(guó)PharmD教育概況基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從培養(yǎng)體系、課程設(shè)置和藥學(xué)實(shí)踐等方面對(duì)3所高校的PharmD教育...