農(nóng)村地區(qū)幼兒教師開展幼兒性教育現(xiàn)狀及影響因素分析

摘要： 目的 了解農(nóng)村地區(qū)幼兒教師開展幼兒性教育的現(xiàn)狀和影響因素。方法 利用自編《農(nóng)村幼兒性教育現(xiàn)狀(教師版)》問卷，對農(nóng)村地區(qū)幼兒教師進行調(diào)查。結(jié)果 在被調(diào)查的893名幼兒教師中，64.1%的教師開展了性教育。教師開展幼兒性教育前三位的方式依次為：教師講解(81.2%)、師幼交談(55.2%)和生活中潛移默化(42.3%);開展的性教育內(nèi)容前三位依次為：男女性別差異(79.4%)、男...