人格特質、自尊和正念對高校大學生心理健康狀況的影響

摘要： 目的 探討大學生人格特質與心理健康狀況的關系，以及自尊和正念分別在二者關系間的中介作用和調(diào)節(jié)作用，為大學生心理健康教育及干預指導提供理論依據(jù)。方法 采用艾森克個性問卷(EPQA)、癥狀自評量表(SCL-90)、自尊量表(SES)和正念覺知注意量表(MAAS)對廣東省某高校2409名大學生進行問卷調(diào)查。采用SPSS和AMOS軟件進行數(shù)據(jù)分析。結果 (1)內(nèi)外向得分與SES得分、M...