淺談醫(yī)患溝通課程存在的問題與發(fā)展方向

摘要： 依據(jù)教學及臨床經(jīng)驗，指出醫(yī)患溝通課程教學中存在的問題，包括與其他醫(yī)學課程存在重復(fù)，高實踐性難以滿足，課時數(shù)不足，開設(shè)學期過早、師資匱乏、教學方式單一及評價體系不夠完善。同時探討醫(yī)患溝通未來發(fā)展的方向，即重視溝通理論的通識教育、重視醫(yī)患溝通的實踐性、各科室醫(yī)患溝通教學內(nèi)容更具有針對性的趨勢，及醫(yī)患溝通教學體系變更，并針對存在的問題提出將醫(yī)患溝通課程貫穿醫(yī)學教育全程及以實踐考核為導(dǎo)...