高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

摘要： 目的 構(gòu)建高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為進(jìn)一步提升高校公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)能力提供依據(jù)。方法 于2019年11月，在文獻(xiàn)研究和專(zhuān)家討論基礎(chǔ)上制定評(píng)價(jià)體系，選擇15名專(zhuān)家通過(guò)層次分析法進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)，調(diào)查120所江蘇省高校，通過(guò)反熵權(quán)法進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，以主客觀聯(lián)合賦權(quán)法進(jìn)行最終評(píng)價(jià)。結(jié)果 指標(biāo)體系由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、9個(gè)二級(jí)指標(biāo)、32個(gè)三級(jí)指標(biāo)以及67個(gè)四級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。組合賦權(quán)法...