巴林特小組活動在新入職護(hù)士培訓(xùn)管理中的應(yīng)用

摘要： 目的:探討巴林特小組活動在新入職護(hù)士培訓(xùn)管理中的應(yīng)用效果。方法:選取山西省某三級甲等綜合醫(yī)院2019年和2020年入職的新護(hù)士為研究對象，其中2019年入職的50名新護(hù)士為對照組，2020年入職的50名新護(hù)士為干預(yù)組。對照組采用常規(guī)培訓(xùn)方法，干預(yù)組在常規(guī)培訓(xùn)基礎(chǔ)上進(jìn)行每周1次、共12周的巴林特小組活動培訓(xùn)。比較培訓(xùn)2年結(jié)束后兩組新入職護(hù)士的自我效能感得分、培訓(xùn)滿意度得分，以及干...