教育氛圍量表的漢化及信效度檢驗

摘要： 目的:翻譯教育氛圍量表（Educational Climate Inventory,ECI）形成中文版，并檢驗其信效度。方法:根據(jù)Brislin模型進行翻譯，經(jīng)專家咨詢文化調(diào)適后，形成中文版ECI。選取湖北省5所本科學校的732名在讀護生進行調(diào)查，檢驗量表的信效度。結(jié)果:中文版ECI包括3個維度，共18個條目。量表條目水平內(nèi)容效度指數(shù)（I-CVI）為0.89～1.00，平均量表...