基于幸福理論模式在線積極心理干預(yù)在高職護(hù)生中的應(yīng)用

摘要： 目的 探究基于PERMA(positive emotion,engagement,relationships,meaning,and accomplishment)模式的在線積極心理干預(yù)對高職護(hù)生積極心理健康、領(lǐng)悟社會支持和學(xué)習(xí)參與度的影響。方法 選取我校196名21級護(hù)理專業(yè)護(hù)生，隨機(jī)分為觀察組（96名）和對照組（100名）。對照組實(shí)施常規(guī)的心理健康教育，提供線上、線下心理咨...