237名護(hù)理碩士研究生醫(yī)學(xué)敘事能力現(xiàn)狀及影響因素分析

摘要： 目的 調(diào)查護(hù)理碩士研究生醫(yī)學(xué)敘事能力現(xiàn)狀并分析其影響因素。方法 2021年11月—2022年10月，通過便利抽樣法選取江西省、福建省的3所綜合性高等院校的237名護(hù)理碩士研究生為研究對象，采用一般資料調(diào)查表、醫(yī)學(xué)敘事能力和人文關(guān)懷品質(zhì)量表進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 護(hù)理碩士研究生醫(yī)學(xué)敘事能力總分為（141.58±12.61）分。多重線性回歸結(jié)果顯示，年級、對敘事醫(yī)學(xué)或敘事護(hù)理的熟悉度、人文...