教師關(guān)懷一定會(huì)促進(jìn)高職生的學(xué)習(xí)投入嗎?專業(yè)承諾的中介作用

摘要： 目的:調(diào)查教師關(guān)懷行為是否一定能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)投入，以及專業(yè)承諾的中介作用。方法:采用教師關(guān)懷行為問(wèn)卷、學(xué)習(xí)投入問(wèn)卷、專業(yè)承諾問(wèn)卷對(duì)732名高職生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:相關(guān)分析的結(jié)果表明，教師關(guān)懷行為與專業(yè)承諾、學(xué)習(xí)投入呈顯著正相關(guān)(r=0.59,0.41,P<0.001);專業(yè)承諾與學(xué)習(xí)投入之間顯著正相關(guān)(r=0.60,P<0.001)。結(jié)構(gòu)方程模型的結(jié)果表明，教師關(guān)懷行為顯著正...