兒童期虐待與大學生快感缺失的關系：積極應對方式和壓力知覺的鏈式中介作用

摘要： 目的:基于抑郁認知易感應激理論模型探究兒童期虐待與大學生快感缺失的關系以及積極應對方式和壓力知覺的鏈式中介作用。方法:采用兒童期虐待問卷、時間性愉快體驗量表、簡易應對方式量表及壓力知覺量表對山東省906名大學生開展調(diào)查研究。結(jié)果:(1)兒童期虐待與壓力知覺顯著正相關(r=0.27,P<0.001)、與積極應對方式顯著負相關(r=-0.37,P<0.001),與愉快體驗呈顯著負相... （共6頁）