高職學(xué)生學(xué)校生活適應(yīng)不良在自閉特質(zhì)與抑郁關(guān)系中的中介作用

摘要： 目的 探究自閉特質(zhì)對(duì)抑郁的影響，了解學(xué)校生活適應(yīng)不良在關(guān)系鏈中的作用，為抑郁癥狀的干預(yù)提供線(xiàn)索。方法 以六安市、安慶市2所高職院校全體在校1、2年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，調(diào)查人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征、自閉特質(zhì)水平、學(xué)校生活適應(yīng)不良及抑郁狀況。采用多因素logistic回歸分析模型分析自閉特質(zhì)對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)不良和抑郁發(fā)生的影響，運(yùn)用Bootstrap中介檢驗(yàn)分析學(xué)校生活適應(yīng)不良在其中發(fā)揮的作用及...