基于SEGUE框架的兒科護患溝通教學模式的構(gòu)建與效果評價

摘要： 目的 基于SEGUE框架構(gòu)建兒科護患溝通教學模式并進行效果評價。方法 設(shè)計包含準備(Set the stage)、信息收集(Elicit information)、信息給予(Give information)、理解患者(Understand the patient′s perspective)、結(jié)束(End the encounter)5個環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)化兒科護患溝通教學模式，應(yīng)用...