線上教學(xué)效果量表的漢化及信效度檢驗

摘要： 目的 漢化修訂線上教學(xué)效果量表并進行信效度檢驗，為高校開展線上教學(xué)效果評價提供適宜工具。方法 通過翻譯、專家函詢、預(yù)調(diào)查及文化調(diào)適等方法形成中文版線上教學(xué)效果量表，對435名大學(xué)生進行調(diào)查，分析量表的信效度。結(jié)果 中文版線上教學(xué)效果量表經(jīng)過探索性因子分析提取展示、專業(yè)、促進及參與4個因子共10個條目，累積方差貢獻率為89.023%;驗證性因子分析最終模型中10個條目的因子載荷為...