高校教師焦慮狀況及其與工作-家庭沖突和領(lǐng)悟社會支持的關(guān)系

摘要： 目的:評估高校教師焦慮狀況及與工作-家庭沖突、領(lǐng)悟社會支持狀況的關(guān)系。方法:在上海市選取高校教師2180名，采用廣泛性焦慮量表(GAD-7)、工作-家庭沖突量表(WAFCS)、領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:輕度、中度、重度焦慮的高校教師分別占29.50%、8.53%、2.02%?？刂迫丝趯W(xué)變量后，工作對家庭沖突和家庭對工作沖突得分均與GAD-7得分正向關(guān)聯(lián)(β=0...