我國高等醫(yī)學院校定向醫(yī)學生培養(yǎng)方案實施的主要問題及對策

摘要： 目的：探討當前我國高校定向醫(yī)學培養(yǎng)方案實施中可優(yōu)先解決的主要問題，為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案提供參考。方法：以“史密斯模型”為理論框架，采用文獻計量法分析中國知網、萬方、維普數(shù)據(jù)庫2010～2022年公開發(fā)表的關于我國高校定向醫(yī)學生培養(yǎng)方案實施的中文文獻，形成問題系統(tǒng)；計算問題的嚴重性指數(shù)和重要性指數(shù)，運用變異系數(shù)法遴選出可優(yōu)先解決的主要問題。結果：最終納入134篇文獻，形成25類問題...