學(xué)校環(huán)境對(duì)民辦高校護(hù)生人文關(guān)懷能力的影響：同伴間關(guān)愛行為和積極心理品質(zhì)的中介作用

摘要： 目的：探討學(xué)校環(huán)境對(duì)民辦高校護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的人文關(guān)懷能力的影響以及同伴間關(guān)愛行為和積極心理品質(zhì)的中介作用。方法：采用關(guān)懷能力評(píng)價(jià)量表（CAI）、學(xué)校環(huán)境量表、同伴間關(guān)愛行為量表、中國大學(xué)生積極心理品質(zhì)量表對(duì)民辦高校1050名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果：(1)人文關(guān)懷能力與學(xué)校環(huán)境、同伴間關(guān)愛行為、積極心理品質(zhì)之間存在顯著正相關(guān)（r=0.296—0.559,P<0.001）；(...