學(xué)校道德氛圍感知對中學(xué)生冷漠旁觀行為的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型

摘要： 目的：探討學(xué)校道德氛圍感知與中學(xué)生冷漠旁觀行為之間的關(guān)系，以及校園欺凌道德推脫的中介作用與同情的調(diào)節(jié)作用。方法：采取整群抽樣法抽取湖南1844名中學(xué)生填寫學(xué)校道德氛圍感知問卷、校園欺凌道德推脫量表、特質(zhì)同情量表和欺凌參與行為問卷。結(jié)果：（1）學(xué)校道德氛圍感知負(fù)向預(yù)測冷漠旁觀行為；（2）校園欺凌道德推脫在學(xué)校道德氛圍感知與冷漠旁觀行為之間起部分中介作用；（3）同情對校園欺凌道德推...