基于混合式教學(xué)的本科老年護(hù)理學(xué)課程思政方案的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘要： 目的 探討基于混合式教學(xué)的老年護(hù)理學(xué)課程思政方案的實(shí)施效果。方法 選取我校三年級(jí)122名護(hù)理本科生為研究對(duì)象，根據(jù)各教學(xué)主題的專業(yè)內(nèi)容和思政素材，分別制訂相應(yīng)主題的思政目標(biāo)和體現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的課前線上任務(wù)清單、課堂教學(xué)步驟和課后線上思政園地內(nèi)容，在課堂教學(xué)中進(jìn)行共同關(guān)注與主題討論、案例教學(xué)、精細(xì)閱讀、致敬典范等。實(shí)施后采用學(xué)生平時(shí)成績(jī)、老年人健康評(píng)估情景劇匯報(bào)和課程滿意...