實(shí)習(xí)前敘事護(hù)理培訓(xùn)提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生共情能力的效果研究

摘要： 目的 設(shè)計(jì)適用于實(shí)習(xí)前護(hù)理專業(yè)學(xué)生的敘事護(hù)理培訓(xùn)方案，并探討其對(duì)學(xué)生共情能力的影響。方法 2022年6月，便利抽樣選取山西省某三級(jí)甲等醫(yī)院即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的72名本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，開(kāi)展為期1周的敘事護(hù)理培訓(xùn)，內(nèi)容包括敘事護(hù)理概述、關(guān)注患者的途徑、理解患者的策略、回應(yīng)患者的方法、敘事護(hù)理個(gè)案分享5個(gè)教學(xué)主題，并融合案例教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)法、精細(xì)閱讀、反思日記等多種教學(xué)方法...