服務(wù)學習理論在護理學專業(yè)學生參與社區(qū)健康促進活動中的應(yīng)用進展

摘要： 該文介紹了服務(wù)學習理論的起源與發(fā)展，綜述了服務(wù)學習理論在護理學專業(yè)學生參與社區(qū)健康促進活動中的實踐現(xiàn)狀和效果，旨在為我國護理學生參與社區(qū)健康促進活動的實踐提供參考和借鑒。