家庭訪視虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與初步應(yīng)用

摘要： 目的 構(gòu)建家庭訪視虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)并進(jìn)行初步應(yīng)用。方法 利用虛擬仿真技術(shù)，以國際標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理語言奧馬哈系統(tǒng)為框架指引，設(shè)計開發(fā)家庭訪視虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)，并初步應(yīng)用于40名護(hù)理本科生的實驗教學(xué)，從系統(tǒng)的可行性（實驗時長）、可接受性（滿意度）進(jìn)行效果評價。結(jié)果 構(gòu)建的虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)以失能合并慢性病患者為背景案例，按家庭訪視程序分為6個模塊。40名學(xué)生使用系統(tǒng)總次數(shù)為96...