中學(xué)生父親教養(yǎng)方式與手機(jī)依賴的關(guān)系——孤獨(dú)感和自尊的中介作用

摘要： 目的 了解中學(xué)生手機(jī)依賴的現(xiàn)況，探討父親教養(yǎng)方式對(duì)中學(xué)生手機(jī)依賴的影響，明確孤獨(dú)感和自尊在父親教養(yǎng)方式與手機(jī)依賴間的中介作用。方法 采用AMOS 23.0統(tǒng)計(jì)軟件構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型探索父親教養(yǎng)方式和中學(xué)生手機(jī)依賴間的作用關(guān)系，利用Bootstrapping法驗(yàn)證孤獨(dú)感和自尊在父親教養(yǎng)方式與手機(jī)依賴之間的中介效應(yīng)。結(jié)果 父親教養(yǎng)方式情感溫暖維度對(duì)手機(jī)依賴的總效應(yīng)為-0.39,通過自...