初中教師基于全面性教育的性知識知曉情況及影響因素

摘要： 目的 了解中國六省市初中教師基于全面性教育的性知識知曉情況及相關(guān)影響因素，為開展師資培訓(xùn)工作提供科學(xué)依據(jù)。方法 2021年6—12月采用方便抽樣法在北京市、重慶市、遼寧省、四川省、云南省和廣東省抽取1 016名初中教師，使用結(jié)構(gòu)化問卷調(diào)查教師基于全面性教育的性知識知曉情況，采用二分類Logistic回歸分析初中教師性知識知曉情況的相關(guān)影響因素。結(jié)果 初中教師基于全面性教育的性知... （共5頁）