城市中學(xué)生壓力源評價(jià)量表編制及信效度研究

摘要： 目的 編制適用于當(dāng)代城市中學(xué)生、具有良好信效度的壓力源評價(jià)量表，為研究中學(xué)生心理壓力及相關(guān)因素提供工具。方法 根據(jù)量表編制理論和流程，結(jié)合已有的青少年生活事件或壓力源量表，形成城市中學(xué)生壓力源條目池，在上海市2個(gè)區(qū)的393名中學(xué)生中實(shí)施預(yù)調(diào)查，進(jìn)行項(xiàng)目分析和評價(jià)維度確定。再經(jīng)分層整群抽樣選取上海市11個(gè)區(qū)的2 949名學(xué)生進(jìn)行量表的驗(yàn)證性因子分析。結(jié)果 最終形成28個(gè)條目的“城...