大學(xué)生社會情感能力理論模型與量表編制

摘要： 目的：編制適合測量我國大學(xué)生社會情感能力的量表。方法：通過文獻(xiàn)分析建構(gòu)大學(xué)生社會情感能力理論模型，通過開放式問卷和專家咨詢編制量表試測題項(xiàng)，分別對試測和重測回收的本科大學(xué)生問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)而驗(yàn)證理論模型并確定大學(xué)生社會情感能力正式量表。結(jié)果：探索性因子分析得出大學(xué)生社會情感能力量表的4個(gè)因子：自我關(guān)系能力、他人關(guān)系能力、集體關(guān)系能力、負(fù)責(zé)任決策能力，累積解釋總變異的74...