成長型思維對大學(xué)生教育獲得感的影響：堅毅和學(xué)習投入的鏈式中介作用

摘要： 目的:考察堅毅和學(xué)習投入在成長型思維與大學(xué)生教育獲得感之間的中介作用機制。方法:采用成長型思維模式量表(GMS)、堅毅量表(GS)、學(xué)習投入量表(AES)和大學(xué)生教育獲得感量表(SEAS)對762名在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查。結(jié)果:積差相關(guān)分析結(jié)果表明，大學(xué)生的成長型思維、堅毅、學(xué)習投入和教育獲得感兩兩之間存在顯著正相關(guān)(r=0.173～0.610,P<0.01)。路徑分析結(jié)果表明...