社會(huì)比較與中小學(xué)教師的心理健康：職業(yè)壓力與心理彈性的作用

摘要： 目的:考察中小學(xué)教師社會(huì)比較傾向?qū)π睦斫】档挠绊懀约奥殬I(yè)壓力在其中的中介作用和心理彈性的調(diào)節(jié)作用。方法:研究者用社會(huì)比較傾向量表、教師職業(yè)壓力量表、心理彈性量表和心理癥狀自評(píng)量表(SCL-90)對(duì)西南某地區(qū)1189名小學(xué)和初中教師進(jìn)行施測(cè)。結(jié)果:(1)社會(huì)比較傾向與中小學(xué)教師不良心理癥狀正向相關(guān)(B=0.61,P<0.001),且職業(yè)壓力在二者的關(guān)系中起中介作用(中介效應(yīng)量為...