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父母教養(yǎng)方式與心理資本、社交焦慮的關(guān)系：基于潛在剖面模型

中國(guó)健康心理學(xué)雜志 頁(yè)數(shù)： 6 2023-06-09
摘要： 目的:采用潛在剖面分析技術(shù)對(duì)中學(xué)生的父母教養(yǎng)方式進(jìn)行分類，探討父母教養(yǎng)方式的潛在類別與社交焦慮、心理資本的關(guān)系。方法:采用問卷調(diào)查的方式對(duì)2382名中學(xué)生進(jìn)行研究，研究工具包括簡(jiǎn)式父母教養(yǎng)方式量表、社交焦慮問卷和心理資本問卷。結(jié)果:中學(xué)生的父母教養(yǎng)方式存在3種潛在類別：積極教養(yǎng)組(50.9%)、矛盾教養(yǎng)組(41.4%)和消極教養(yǎng)組(7.7%);年齡、年級(jí)、父母職業(yè)以及父母受教育...

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